Медсестра в ДОУ
Функциональные обязанности медсестры в ДОУ определены приказом Минздрава России и Минобразования России от 30.06.1992 № 186/272 "О совершенствовании системы медицинского обеспечения детей в образовательных учреждениях".
Функциональные обязанности медицинских работников ДОУ
|
1 |
2 |
|
Вид деятельности |
Частота наблюдения (контроля) |
|
медсестра |
|
|
1 |
3 |
|
Первичная профилактика |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Физическое воспитание |
|
|
|
|
Гигиеническое воспитание в детском коллективе |
|
|
|
|
Иммунопрофилактика |
|
|
|
|
Мероприятия по обеспечению адаптации к ДОУ |
|
|
|
|
Диспансеризация |
|
|
|
Медицинская документация ДОУ
|
Индекс дела |
Наименование дела |
Срок хранения документа |
Примечание |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
0601 |
Копия лицензии на медицинскую деятельность обслуживающей детской поликлиники |
На период действия |
– |
|
0602 |
Медицинские карты воспитанников (форма № 026у) |
В течение пребывания ребенка в детском саду |
Выдается родителям (законным представителям) при выбытии ребенка (в школу, другое учреждение) |
|
0603 |
Карты профилактических прививок в детской поликлинике (форма № 063у) |
То же |
То же |
|
0605 |
План проведения и Журнал учета проведения профилактических прививок и туберкулинодиагностики |
3 года |
– |
|
0607 |
Журнал контроля санитарного состояния помещений |
3 года |
– |
|
0608 |
Журнал учета посещаемости детей |
1 год |
– |
|
0609 |
Диспансерный журнал (форма № 030у) |
1 год |
– |
|
0610 |
Журнал учета движения детей по группам здоровья |
3 года |
– |
|
0611 |
Журнал дегельминтизации |
1 год |
– |
|
0612 |
Журнал осмотра детей на педикулез и кожные заболевания |
1 год |
– |
|
0614 |
Журнал учета заболеваемости |
3 года |
– |
|
0615 |
Журнал регистрации инфекционных заболеваний (форма |
3 года |
– |
|
0616 |
Карантинный журнал |
1 год |
– |
|
0617 |
Журнал регистрации прохождения медицинских осмотров и гигиенической аттестации сотрудников |
Постоянно |
– |
|
0621 |
Журнал учета проведения профилактических мероприятий в медицинском кабинете |
Постоянно |
– |
|
0622 |
Накопительная ведомость расхода продуктов питания |
1 год |
– |
|
0623 |
Журнал бракеража сырой продукции |
1 год |
– |
|
0624 |
Журнал бракеража готовой пищи |
1 год |
– |
|
0625 |
Журнал здоровья (работников пищеблока) |
1 год |
Все вновь принятые в учреждение дети приходят в детский сад с медицинской
картой, в которой, помимо группы здоровья, в обязательном порядке указывается группа для занятий физкультурой. Это либо основная группа, когда противопоказаний для занятий физической культурой у ребенка нет, либо подготовительная группа, когда есть какие-то ограничения, которые врач прописывает в карте, либо специальная группа, когда ребенок по состоянию здоровья может заниматься только лечебной физкультурой.
Задача медсестры детского сада состоит в том, чтобы отследить выполнение
рекомендаций врача и помочь инструктору по физической культуре в комплектовании групп.
Анализ эффективности физического воспитания детей можно проследить с
помощью специальных программ, позволяющих по определенным показателям установить физическое состояние ребенка и дать индивидуальные рекомендации для работы с ним.
При отсутствии возможности обследовать ребенка на профессиональном уровне
в условиях дошкольного учреждения достаточно результатов мониторинга (введен постановлением Правительства РФ от 29.12.2001 № 916), чтобы определиться с эффективностью физического воспитания в детском саду.
Задача медсестры ДОУ – оградить от диагностики детей с III и IV группами
здоровья и разрешить ограниченное участие детям с нарушением зрения, плоскостопием, грыжей. Медсестра и воспитатель (инструктор) по физической культуре с помощью компьютерной программы, установленной в ДОУ, готовят отчет о проведении мониторинга, который отправляется в управление образованием.
В начале каждого учебного года старший воспитатель и медсестра детского сада
составляют перечень закаливающих мероприятий, которые будут проводиться с детьми, учитывая их состояние здоровья, возраст, а также время года.
Как правило, используются традиционные и нетрадиционные формы
закаливания с большей интенсивностью их проведения в осеннезимневесенний период. Приведем перечень форм закаливания, которые проводятся в нашем учреждении.
Закаливающие мероприятия, проводимые в ДОУ в течение года
|
Закаливающие |
Время проведения, группа |
|||
|
Осень |
Зима |
Весна |
Лето |
|
|
Утренний прием детей на воздухе |
– |
– |
Все группы |
Все группы |
|
Утренняя гимнастика на воздухе |
старшая, подготовительная |
– |
средняя, старшая, подготовительная |
Все группы |
|
Физкультурные занятия на воздухе |
средняя, старшая, подготовительная |
– |
средняя, старшая, подготовительная |
Все группы |
|
Сон при открытых форточках |
Все группы |
– |
Все группы |
Все группы |
|
Занятия физкультурой в носках |
Средняя, старшая, подготовительная |
средняя, старшая, подготовительная |
Все группы |
– |
|
Оздоровительная и дыхательная гимнастика после сна |
Все группы |
Все группы |
Все группы |
Все группы |
|
Корригирующая ходьба по массажным дорожкам |
|
Все группы | Все группы |
Все группы
|
Медсестра детского сада обязана проводить санитарно-просветительскую работу в дошкольном учреждении с детьми, персоналом и родителями воспитанников. Как правило, на всех родительских собраниях и педсоветах она выступает с информацией, определенной годовым планом.
Очень важно иметь в медицинском кабинете подборку литературы для консультирования педагогов и родителей по следующим вопросам:
- детские инфекции;
- прививки;
- закаливание;
- питание;
- формирование навыков здорового образа жизни.
Приказом Минздравсоцразвития России № 673 от 30.10.2007 вносятся изменения в приказ Минздрава России № 229 от 27.06.2001 "О национальном календаре профилактических прививок и календаре профилактических прививок по эпидемическим показаниям".
В приложении 1 "Национальный календарь профилактических прививок" вышеназванного приказа даются рекомендации по проведению прививок.
Приводим сведения, касающиеся детей-дошкольников, посещающих ДОУ.
|
Возраст ребенка |
Наименование прививки |
|
3 месяца |
Вторая вакцинация против вирусного гепатита B, первая вакцинация против дифтерии, коклюша, столбняка, полиомиелита |
|
4, 5 месяцев |
Вторая вакцинация против дифтерии, коклюша, столбняка, полиомиелита |
|
6 месяцев |
Третья вакцинация вирусного гепатита B, против дифтерии, коклюша, столбняка, полиомиелита |
|
12 месяцев |
Четвертая вакцинация против вирусного гепатита B (дети из групп риска), вакцинация против кори, краснухи, эпидемического паротита |
|
18 месяцев |
Первая ревакцинация против дифтерии, коклюша, столбняка, полиомиелита |
|
20 месяцев |
Вторая ревакцинация против полиомиелита |
|
6 лет |
Ревакцинация против кори, краснухи, эпидемического паротита |
|
6–7 лет |
Вторая ревакцинация против дифтерии, столбняка |
|
7 лет |
Ревакцинация против туберкулеза (БЦЖ) |
|
От 1 года, не болевшие, не привитые, привитые однократно против краснухи |
Иммунизация против краснухи |
|
Все дети, посещающие дошкольные учреждения |
Вакцинация против гриппа |
Пункт 2 ст. 11 Закона № 157ФЗ "Об иммунопрофилактике инфекционных болезней" гласит: "Профилактические прививки проводятся с согласия граждан, родителей или иных законных представителей несовершеннолетних…". Становится ясным, что врач и медсестра могут только рекомендовать родителям сделать ребенку прививку и дать информацию о ней. При этом медицинская сестра ДОУ обязана информировать родителей (законных представителей) о прививках, рекомендованных "Национальным календарем профилактических прививок", соответствующих возрасту ребенка.
Кроме того, согласно Закону "Об охране здоровья граждан" родители воспитанников имеют право:
- на получение полной и объективной информации о необходимости профилактических прививок, последствиях отказа от них, поствакцинальных осложнениях;
- выбор учреждения, где сделать прививку (детский сад или детская поликлиника);
- отказ от прививок, который должен быть оформлен в письменном виде.
Если раньше непривитого ребенка категорически запрещалось принимать в детский сад, теперь в законе "Об иммунопрофилактике инфекционных болезней" (п. 2 ст. 5) отсутствует подобное положение.
Медсестра должна осознавать, что при проведении прививок детям очень важно:
- проинформировать родителей о прививке и получить их письменное согласие на ее проведение;
- иметь допуск-разрешение на проведение прививок;
- соблюдать санитарно-гигиенические требования к получению, транспортировке, хранению вакцины и проведению прививок (последнее только в присутствии врача);
- отследить самочувствие ребенка и его реакцию на прививку.
Доставка, хранение и использование вакцин определены Санитарно-эпидемиологическими правилами СП 3.3.2.124803 "Условия транспортировки и хранения медицинских иммунобиологических препаратов", утвержденными Главным государственным санитарным врачом РФ 20.03.2003.
При поступлении в детский сад все дети переживают адаптационный стресс, поэтому очень важно помочь ребенку преодолеть эмоциональное напряжение и успешно адаптироваться к новой среде.
Специалисты выделяют три периода привыкания ребенка к детскому саду: острый, подострый, период компенсации.
Два первых периода можно классифицировать по степени тяжести – легкая, средней тяжести,
тяжелая и крайне тяжелая.
Характеристики всех степеней адаптации описаны в специальной литературе,поэтому остановимся только на функциях медсестры в период адаптации. Среди них:
- работа с медицинскими картами, при необходимости беседа с родителями для определения группы здоровья ребенка, понимание истории его развития, выяснение осложнений и запретов на определенные медицинские препараты и продукты;
- совместно с психологом и старшим воспитателем ДОУ подготовка рекомендаций по режиму адаптации ребенка к ДОУ на основании записей в медицинской карте;
- недопущение попадания в детский сад детей с вирусными инфекциями и другими текущими заболеваниями, контроль состояния здоровья детей и приемов пищи;
- совместно с педагогами ведение листа адаптации (ведется до того момента, пока ребенок полностью не адаптируется к детскому саду).
Проведение медико-педагогического обследования ребенка за год до школы не только позволит определить его готовность к обучению, но и даст возможность осуществить при необходимости специальный комплекс корригирующих мероприятий, направленных на улучшение состояния здоровья и устранение недостатков воспитания.
Выделяют общую (физическая, личностная, интеллектуальная) и специальную подготовку детей к усвоению курса начальной школы.
Основой физической готовности является состояние здоровья ребенка:
правильное телосложение, хорошая осанка, своевременное развитие двигательных навыков и качеств, физической и умственной работоспособности. Поэтому задача медсестры – провести все замеры, выдать направления на анализы к врачамспециалистам и заполнить к 1 апреля медицинские карты.


